Технологический суверенитет — один из стратегических приоритетов России, достижение которого невозможно без квалифицированного кадрового ресурса. Так, весной 2026 года правительство РФ утвердило перечень профессий и специальностей для обеспечения технологического лидерства. В решение масштабной задачи включаются образование и бизнес: университеты адаптируют программы подготовки под запросы реального сектора, а предприятия вкладываются в профильные направления и классы.
О подобном сотрудничестве и формировании компетенций, востребованных работодателями, рассказал ректор Кубанского государственного технологического университета Игорь Лагерев в интервью РБК+Юг и Северный Кавказ.
Сегодня государство ставит перед страной масштабные технологические задачи, реализация нацпроектов требует не просто исполнителей, а архитекторов сложных систем. Как КубГТУ способствует повышению престижа инженерных профессий и готовит кадры, способные решать масштабные технологические задачи?
Начинать такую работу нужно еще в школе. При координации кубанского политеха в Краснодарском крае развивается сеть инженерных классов. Сейчас таких более 500 классов в 329 школах. Ребята могут попробовать себя в конструировании, программировании, робототехнике, поработать с оборудованием.
Со студентами мы продолжаем эту работу. На Южном заводе тяжелого станкостроения в Краснодаре действует совместный Центр КубГТУ и ЮЗТС. Совсем другой опыт получают участники строительного отряда «Атом-ЭСКМ» на Курской АЭС-2. Есть и цифровое направление. Вместе с МФТИ мы реализуем совместную программу «Программная инженерия» в рамках проекта «Таланты в регионы».
Вуз целенаправленно формирует бренд «Кубанский политех». Сформулируйте ценности и философию этого бренда одним предложением.
Если одним предложением: «Кубанский политех — сохраняя традиции, создаем будущее».
Как бренд вуза помогает в привлечении крупных индустриальных партнеров? В контексте трансформации городской среды насколько активно КубГТУ сотрудничает с девелоперами?
Сам по себе известный бренд соглашений не подписывает и проекты не запускает. Он просто сокращает путь к серьезному разговору.
За последние три года при участии индустриальных партнеров в КубГТУ открылись более 50 новых аудиторий, лабораторий и мастерских. Одним из первых таких пространств стала аудитория AVA Group. Сегодня это точка притяжения студентов, где выступают ведущие эксперты из разных отраслей. Этот проект во многом стал отправной точкой для создания в политехе новых партнерских пространств.
Наши студенты также участвуют в стипендиальных программах и конкурсах AVA Group и регулярно становятся их победителями и лауреатами.
Хороший пример сотрудничества с девелоперами — практический класс технологий информационного моделирования, открытый вместе с компанией «Неометрия». Около 300 студентов строительных направлений получили доступ к современному программному обеспечению и реальным моделям.
В проектах комплексного развития территорий решение архитектора влияет на работу строителей, инженерные сети (на сроки и бюджет, транспортную схему), то есть на повседневную жизнь будущего района. Студент должен увидеть эти связи не только на схеме.
С начала 2026 года на Юге России наблюдался дисбаланс на рынке труда: число соискателей опережало количество доступных вакансий. Насколько сегодня тяжело найти работу выпускнику вуза?
Найти хорошую первую работу действительно стало труднее. За год число вакансий на Юге России сократилось примерно на 15–17%, количество резюме, наоборот, выросло на 20–24%. Конкуренция стала заметнее, особенно на стартовых позициях.
Но ситуация сильно отличается в зависимости от отрасли. В строительстве и промышленности предприятия продолжают искать конструкторов, технологов, энергетиков.
Рынок в ближайшее время, думаю, останется довольно избирательным. Компании начнут осторожнее нанимать людей, особенно на типовые офисные позиции, где часть операций уже можно автоматизировать.
Насколько истории успеха выпускников отражают текущие приоритеты университета — развитие инженерных компетенций, импортозамещение, технологические стартапы? Как проект помогает показать эволюцию вуза от его традиций к современным задачам?
Мне кажется, проект быстро потеряет живой характер, если историю каждого героя пытаться подогнать под список приоритетов университета. У наших выпускников очень разные профессии и судьбы. Кто-то остался в инженерии, кто-то занялся управлением, наукой, предпринимательством или деятельностью в совсем другой сфере. Интереснее понять, что именно дал человеку политех.
Через истории героев проекта видна и история самого вуза, потому что все они выпускники разных лет. За это время менялись образовательные программы, преподаватели, технологии и требования к специалистам.
Но в их рассказах наверняка будут повторяться требовательность к себе, уважение к профессии и привычка разбираться в вопросе всерьез. Это и есть «Золотой стандарт политеха».